2025世界数字教育大会教育数字化成果展现在正在湖北武汉举行 。从小朋友到老年人，从课堂到客厅 ，凡是和学习相关的事儿，在这里都能找到数字化的解决方案
。

总台央视记者李晶晶：敲响编钟
，声波可以通过数字技术在纸上呈现；探究编钟上的铭文，感受汉字的博大精深；通过数字互动屏 ，了解编钟的历史文化小故事。这个以编钟为主题的“智慧阅读体验区 ”
，让阅读变得更加有趣 。

AI大模型数字技术让中小学课堂也呈现出了新面貌
。科学课上，学生可以和虚拟人爱因斯坦开启跨越时空的对话 ，激发学习兴趣；数学课上
，动态数形转换等技术，将抽象的数学公式和几何图形变成了可视化内容 ，AI让黑板从传统的板书工具变成了教师的智慧帮手。

在国家开放大学搭建的“客厅
”里
，不少参观者被智慧书法平台吸引，忍不住也提笔练字 。书写过程被记录并上传到云端 ，人工智能比对碑帖
，不仅能逐字打分，还能作出笔法分析
。

国家开放大学(国家老年大学)副校长范贤睿：这个内容也可以上传给教师 ，数字赋能，对终身学习来讲就是实现人人皆学 、处处能学、时时可学
，智能书法，就是这么一个典型的应用案例。

数字技术打造教学新场景“遥不可及”变“触手可及 ”

下面 ，我们再去职业教育和高等教育展区
，看看都有哪些黑科技？

总台央视记者李晶晶：我身后就是为纪念三国名将张飞修建的四川阆中汉桓侯祠 。在这个沉浸式数字课堂里，通过扩展现实技术 ，国内众多知名旅游景点就被“搬”到了学生眼前
，让旅游专业的学生有了更加丰富的实践机会，也更好提升了学习效率和专业技能。

在展区里 ，你甚至还可以“上九天揽月
，下五洋捉鳖
”，这些平常难以真实到达的场景 ，通过数字孪生
、虚实结合、增强现实和人工智能等技术
，从“遥不可及”变成了“触手可及 ”
。哈尔滨工程大学自主研发的“深海探险家：水下机器人作业虚仿实践平台
”，构建了逼真的虚拟作业空间 ，学生能够沉浸式学习水下机器人的运动控制与建模方法，即使在1500米深海的作业情况也能精准模拟。

哈尔滨工程大学船舶工程学院教授昝英飞：这个系统也在科研过程中直接支撑了我国海上油气田设计的开发
，采用了一系列的数字孪生技术，达到了以虚控实 ，可以直接指导工程作业 。

模拟月壤
，3D打印的星球车，沉浸式沙盘搭建起月球环境高还原度的演示场景 ，结合AI助教系统的智能助学与个性化学习评估
。这就是北京航空航天大学打造的面向月球科研基地的教学平台
，提供了“数字教材+虚拟仿真实验+实体实验”融合创新的学习模式。

北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院副教授崔勇：我们目前在北航已经开设了像星球车技术导论等多门的课程，同时我们通过在线的虚拟仿真实验 ，也覆盖了国内多个高校以及国外的高校
，他们可以在全球任何一个地方，任何时间来接入我们这样的一个教学平台 ，体现了该平台的泛在性 。

安哥拉公共广播电台记者塞巴斯蒂安：太棒了
，科技有了那么大的进步，我们国家也非常需要这样先进的数字技术 ，运用在教学与培训中，世界在飞速发展
，我们必须与科技同行
。